PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MATERI WHAT AN AMAZING WORLD MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2021/2022 SMP NEGERI 2 MEUREUBO

Abstract

Masih rendahnya hasil belajar bahasa inggris siswa yang disebabkan kemampuan guru dalam memilih model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa belum berjalan seperti yang diharapkan. Rumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah Apakah melalui penerapan model dicovery learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi What An Amazing World. Strategi mengajar yang akan diaplikasikan pengembangannya dalam PTK ini adalah strategi model pembelajaran Discovery learning. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Sekolah SMP Negeri 2 Meureubo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah berupa observasi dan tes. Teknik untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan persentase dengan rumus P = f/n x 100%, dengan P = Persentase, f = Frekuensi, n = Jumlah skor Frekuensi sebelumnya. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil analisis pra siklus bahwa hanya 40 % siswa yang memperoleh nilai tertinggi atau 6 siswa, sedangkan 60% siswa memperoleh nilai dibawah ketuntasan yaitu ˂75. maka dapat dilihat hasil analisis siklus I pertemuan 1 yaitu model discovery learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran bahasa inggris materi What Amazing Word. Dari hasil prasiklus hanya (35%) siswa yang tuntas, siklus I pertemuan 1 (50%) siswa yang tuntas, siklus I pertemuan 2 (75%) siswa yang tuntas, dan meningkat pada siklus II pertemuan 1 80% siswa yang tuntas, siklus II pertemuan 2 (85%) siswa yang tuntas.  Adapun hasil non tes menunjukkan adanya perubahan siswa lebih aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil pengamatan pra siklus, siklus I dan siklus II maka peningkatan prestasi belajar siswa dapat tercapai melalui penerapan Model discovery learning.