Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dalam Berhitung Permulaan Melalui Media Balok Angka Pada Anak Kelompok B (5-6 Tahun) Di Paud An Nisa Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen

Abstract

tujuan dalam penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui peningkatkan kemampuan kognitif dan aktivitas guru dan anak dalam berhitung permulaan melalui media balok angka  pada kelompok B (5-6 Tahun) di PAUD An-Nisa Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Praktik pembelajaran yang analisis datanya menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Lokasi untuk penelitian ini bertempat di PAUD An Nisa Jln. Universitas Almuslim Desa Paya Cut Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen. Teknik pengumpulan data yaitu unjuk kerja yang dikaitkan dengan penjelasan rubrik penilaian dan obeservasi. Berdasarkan hasil penelititan diperoleh bahwa anak kelompok Bketika diberikan kegiatan berhitung menggunakan balok untuk mengembangkan berhitung permulaan  pada anak  kelompok B di PAUD AN NISA sangat respon pada kegiatan mewarnai. penerapan metode berhitung menggunakan balok dalam meningkatkan berhitung permulaan anak kelompok B PAUD AN NISA. Memasang balok dengan sesuai urutan angka. Hasil pada aktivitas guru selama pelaksanaan siklus I dan siklus II dengan persentase rata-rata sebesar 67,5% pada siklus I dan mengalami peningkatan sebesar 96,5% pada siklus II. Aktivitas anak selama pelaksanaan siklus I dan siklus II dengan persentase rata-rata sebesar 50% pada siklus I dan mengalami peningkatan sebesar 94% pada siklus II.  Hasil peningkatan dari segi berhitung permulaan anak ini dengan rincian siklus I sebesar 35% dan mengalami peningkatan sebesar 92,5% pada siklus II. Hal ini menunjukan bahwa anak kelompok B (5-6 tahun) di PAUD AN NISA Kec. Peusangan Kab. Bireuen sangat menyukai belajar dengan mewarnai gambar sketsa.