Pengaruh Kompetensi, Motivasi dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru SDIT Assalam Islamic School Jeunieb Kabupaten Bireuen
DOI:
https://doi.org/10.51179/psg.v1i2.2385Abstract
The research aims to analyze the influence of teacher competency, motivation and organizational climate at SDIT Assalam Jeunieb Islamic School, Bireuen Regency on teacher performance. Both partially and simultaneously. The research objects were 35 teachers as respondents with research instruments in the form of questionnaires and data analysis methods using multiple regression. The research results are known partially; (1) Competency influences teacher performance. 2) Motivation has a significant effect on teacher performance, and (3) Organizational climate has a positive effect on teacher performance. (4) Meanwhile, simultaneously aspects of competence, motivation and organizational climate have a significant effect on teacher performance at SDIT Assalam Jeunieb Islamic School, Bireuen Regency, amounting to 21.13%.
Downloads
References
A Lee, W. W. & Owens, D. L. (2004). Multimedia-based Instructional Design. California: Pfeiffer.
Almustofa, Resa (2015). Pengaruh Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja dan Displin Kerja terhadap kinerja pegawai. Universitas Diponegoro.
B, Hamzah. (2014). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara
Bohlander, George., and Snell, Scott. (2010). Principles of Human Resource Management, 15th ed. Mason, OH: South Western – Cengage Learning
Davis, Keith. (2007). Perilaku Dalam Organisasi. Jakarta: PT. Erlangga.
Dewi Sri Maharani & M. Yusuf A. (2023), Dampak Kompetensi guru, Akreditas sekolah dan Anggaran pendidikan terhadap mutu kelulusan siswa SD se-Provinsi Aceh, Singkite - Management, Business and Entreprenuership Journal, 2(1): 50-60. ISSN 2964-9730 (Online)
Hosnawati, H. (2016). Pengaruh Motivasi Kerja dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Karyawan dengan Etos Kerja Sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Profita: Kajian Ilmu Akuntansi, 4(3).
Iskandar, S., & Sumitra, I. T. (2012). Pengaruh Potensi Guru dan Prasarana terhadap Kinerja Guru Serta Implikasinya Pada Kualitas Pelayanan SMP Negeri 7 Bandung. Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship, 6(2), 77–84
Juniarti, A. T., & Sukartini, T. (2014). Analisis Kompetensi Lulusan melalui Kinerja Guru di SMPN Wilayah III Cirebon. TRIKONOMIKA, 13(2), 145-152.
Kandula, Srinivas R. 2013. Competency-Based Human Resource Management. Ponorogo: Ghalia Indonesia
Komang, A. dkk (2008). Perilaku Keorganisasian. Yogyakarta: Graha Ilmu
Kusnandar (2007). Guru Professional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan. Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja. Grafindo
Laila F dan Konadi W (2022). Pengaruh Motivasi, KomuniIkasi dan Kompetensi terhadap Kiinerja Guru. Jurnal indOmera, 3(6):57–66. doi: 10.55178/idm.v3i6.305
Mangkunegara, A.A.P (2015). Sumber Daya Manusia Perusahaan. Cetakan kedua belas. Bandung: Remaja Rosdakarya
Marwan, Win K, Alfi S, Kamaruddin, Rahmad (2023). Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Method dilengkapi analisis data dengan SPSS, Banda Aceh: Bandar Publishing. ISBN: 978-623-449-205-7
Mathis, R dan Jackson, J. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia (terjemahan). Jakarta: Salemba Empat.
Pratiwi Indah Sari, Yunia Wardi. 2014. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru Bidang produktif Jurusan Manajemen Bisnis di SMK Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Program Magister Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Volume 2 Nomor 2
Robbins, S.P. (2003). Perilaku Organisasi, Jakarta: Gramedia.
Stringer, Robert. (2005). Leadership and Organizational Climate. New Jersey: Prentice Hall
Wibowo, 2014). Prilaku Dalam Organisasi. Edisi Kedua. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Wibowo, 2010). Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajawali Pers
Winardy (2003). Manajemen Perilaku Organisasi. Jakarta: Kencana.
