PENERAPAN SUPERVISI EDUKATIF KOLABORATIF SECARAPERIODIK UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS SMA NEGERI 1 KLUET UTARAKABUPATEN ACEH SELATAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah, yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kluet Utara, Kec Kluet Utara, Tahun 2023, Adapun tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk : a. mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam melaksanakan pembelajaran, b. mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam menilai prestasi belajar, c. mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam melaksanakan tindak lanjut penilaian prestasi belajar siswa. d. mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam menyusun rencana pembelajaran. Subyek dalam PTS ini adalah  guru SMA Negeri 1 Kluet Utara ada 6  orang guru yang menjadi subjek penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru meningkat  setelah dilakukan tindakan yang berupa supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dari siklus I ke siklus II. Peningkatan tersebut meliputi peningkatan dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai prestasi belajar, melaksanakan tindak lanjut penilaian prestasi belajar siswa   Berdasarkan hasil   supervisi edukatif siklus I dan siklus II   kinerja guru meningkat, yakni siklus I Kinerja guru   dalam menyusun rencana pembelajaran siklus I mencapai  71,98 % sedangkan siklus II 92,44 %. Kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran siklus I mencapai 75,49 % sedangkan siklus II mencapai 93,81   %. Kinerja guru dalam menilai prestasi belajar siklus I mencapai 81,3 % sedangkan siklus II   90,56 %. Kinerja guru dalam melaksanakan tindak lanjut penilaian prestasi belajar siswa pada siklus I mencapai 54 % sedangkan siklus II 59,76 %. Dengan demikian tindakan siklus II rata-rata sudah di atas 83 %.

Kata Kunci: Supervisi, Pembelajaran, Edukatif