PERSEPSI DAN KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA PANDEMI COVID 19 DI GUGUS 5 KECAMATAN LANGKAHAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dan kebijakan kepala sekolah terhadap pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19 di Gugus 5 Kecamatan Langkahan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskripsi. Penelitian ini dilaksanakan di Gugus 5 Kecamatan Langkahan, pada tanggal 1 Oktober s.d 30 Desember 2020 semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Adapun subjek penelitian ini kepala sekolah yang ada di Gugus 5 Langkahan yang berjumlah 6 orang. Teknik pengumpulan data penelitiang menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan, teknik analisis data dilakukan melalui: 1) pengumpulan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data, dan 4) penarikan simpulan. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian dapat disimpulkan bahwa kebijakan kepala sekolah di Gugus 5 Langkahan terlihat sudah melaksanakan pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19 dan kepala sekolah memfasilitasi jaringan kepada guru untuk melaksanakan pembelajaran tersebut. Adapun persepsi dan kebijakan kepala sekolah pada pembelajaran daring tergolong dalam kategori baik yaitu sebesar 84,31%, dengan perolehan persentase tertinggi pada Ibu Jamaliah, S.Pd sebesar 88,33% pada kategori sangat baik. Sedangkan persentase paling rendah diperoleh Bapak Rusli, S.Pd sebesar 75,00 pada kategori cukup. Hal ini, menujukkan bahwa pada Gugus 5 Kec. Langkahan sudah melaksanakan pembelajaran daring dan diterima semua pihak, baik guru maupun keluarga siswa.