Pengaruh Penggunaan Media Plastisin Terhadap Kreativitas Pada Anak Usia 5-6 Tahun

Abstract

Desain semi-eksperimen yang digunakan dalam penelitian kuantitatif ini. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah kreativitas anak-anak usia 5 sampai 6 tahun di TK Sagitha Nurul Islam Makassar dipengaruhi oleh penggunaan media plastisin. Penelitian ini melibatkan poulasi anak yang berusia antara 5 sampai 6 tahun, menggunakan metode pengambilan sampel Purposive Sampling dengan 10 anak, kelompok eksperimen 5 anak dan kelompok kontrol 5 anak. Peneliti mengumpulkan data melalui analisis deskriptif dan analisis statistik non-parametrik dengan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Temuan peneliti menunjukkan anak-anak dalam kelompok eksperimen yang sudah diberi perlakuan aktivitas menggunakan alat bantu media plastisin lebih kreatif dibandingkan dengan kelompok pembanding. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan 11,80 untuk kelompok eksperimen dan peningkatan 1,4 untuk kelompok pembanding. Hasil uji kelompok eksperimen (2-tailed) 0,034 lebih kecil dari 0,05 menunjukkan bahwa kegiatan penggunaan media plastisin berdampak pada kreativitas anak usia 5 sampai 6 tahun di TK Sagitha Nurul Islam Makassar.

References

Adinurani, P. G. (2022). Statistik Non Parametrik (Aplikasi Bidang Pertanian, Manual, dan SPPS). Deepublish.

Anwari, A. M. Al, Fitriani, A., & Rahma, A. (2021). Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Media Plastisin di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Tempuran Trimurjo. Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd), 2(1), 84.

Aulia Nanda, R., & Rahma, R. (2022). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melipat Kertas Warna Berbasis Audio Visual. Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini (JUPEGU-AUD), 3(3), 1–4. http://www.journal.umuslim.ac.id/index.php/jpg/article/view/1032

Dwianti, A., Ilyas, S. N., & Rusmayadi. (2021). Pengaruh Kegiatan Melukis Menggunakan Bahan Bekas terhadap Peningkatan Kreativitaas Anak. Jurnal Pelita PAUD, 5(2), 214. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v5i2.1316

Emzir. (2019). Metodologi Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Rajawali Pers.

Fadlillah, M. (2018). Konsep Dasar PAUD. Unmuh Ponorogo Press.

Fakhriyani, D. V. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pemikiran Penelitian Pendidikan Dan Sains, 4(2), 196.

Hasmawaty, & Bachtiar, M. Y. (2022). Pendidikan dan Pengasuhan Anak Usia Dini. Rajawali Pers.

Hasnaeni. (2016). Pengembangan Kegiatan Bermain Plastisin untuk Meningkatkan Kreativitas Anak di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kecematan Bungoro Kabupaten Pangkep. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Universitas Negeri Makassar.

Madyawati, L. (2017). Strategi Pengembangan Bahasa pada Anak. Kencana.

Muin, K. (2018). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Bermain Plastisin di Taman Kanak-Kanak Nur Ilmi Juppai Kecematan Tanete Rilau Kabupaten Barru. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Universitas Negeri Makassar.

Nasrudin, J. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan. PT. Panca Terra Firman.

Nurani, Y., Hartati, S., & Sihadi. (2020). Memacu Kreativitas Melalui Bermain: Pembelajaran Anak Usia Dini. Bumi Aksara.

Nurhadijah, N., Rahma, R., & Salpina, S. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Dalam Mengenal Kosa Kata Melalui Cerita Bergambar Pada Kelompok B (5-6 Tahun). Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini (JUPEGU-AUD), 2(2), 59–64. http://www.journal.umuslim.ac.id/index.php/jpg/article/view/1156

Nurhayati, Suwika, I. P., & Saphira, D. (2022). Pengaruh Permainan Plastisin Terhadap Pengenalan Nilai Agama Anak Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4255–4265. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2544

Nurlailah, R., Amal, A., & Asti, A. S. W. (2022). Pengaruh Permainan Jejak Kaki Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Mandiri Pitue. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(1), 281. https://doi.org/10.35473/ijec.v4i1.1315

Oktaviani, S., Priyantoro, D. E., & Hasanah, U. (2021). Penggunaan Media Plastisin dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak di KB Nurul Arif. Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd), 2(1), 35–37.

Rachmawati, Y., & Kurniati, E. (2019). Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. PRENADAMEDIA GROUP.

Rahma, R., & Rizki, S. (2022). Efforts For Children’s Fine Motor Development Through Coloring Schedule Media In Group B Children at TKN Permata Hati. ECRJ (Early Childhood Research Journal) ISSN Numbers: Print202, 2655–9315. http://journals.ums.ac.id/index.php/ecrj

Rizki, S., Rahma, R., Riswandi, R., Halim, F., Sarah, S., & Ulya, S. (2022). Implementasi Pembuatan APE dalam Kegiatan Bermain Melalui Pelatihan Clay Art dan Seni Di Desa Dayah Mesjid. Aceh Journal of Community Engagement, 3(5), 31–36. https://doi.org/10.51179/ajce.v1i1.1408

Roflin, E., Rohana, & Riana, F. (2022). Statistika Dasar. PT. Nasya Expanding Management.

Sari, N. I., Bactiar, M. Y., & Amal, A. (2022). Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini di TK Pertiwi Balocci. Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 34.

Subando, J. (2021). Teknik Analisis Data Kuantitatif, Teori dan Aplikasi dengan SPPS. Lakeisha.

Syafrudin, E. (2020). Penggunaan Media Playdough/Plastisin untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun di TK Bina Cerdas Desa Runggu Kecamatan Belo.

Syifauzakia, Ariyanto, B., & Aslina, Y. (2021). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Literasi Nusantara.

Yusnaynah. (2016). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Bermain Plastisin pada Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal II Tamalate I Kecematan Rappocini Kota Makassar. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Universitas Negeri Makassar