Siregar, N. (2022) “Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Fluida”, JEMAS : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains , 3(1), hlm. 19–23. Tersedia pada: http://journal.umuslim.ac.id/index.php/jemas/article/view/1276 (Diakses: 20 Februari 2026).